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伸手接过前面同学递过来的纸张，与轻薄的考卷不同，稍有些厚度和重量，且手感略显粗糙，大小上也明显大的多，但对まふゆ来说没多大的区别，因为某种程度来说她还是填上了正确答案。
「喔～不愧是まふゆ，画的好像。明明就没学过画画。」
旁桌同学的话语如病毒般迅速向四周扩散，被感染的人一个接着一个聚集在まふゆ身边，探头探脑的想一窥她手里的纸张──一张肖像画。
虽然是肖像画，但まふゆ所描绘的并非照片中的某位名人伟人，她们学校也并未替她们请来绘画模特，当然她画的更非她自己。她绘制的，仅仅只是班上的某位同学罢了。
「绘制同组同学的面容」这是美术老师在课上所定的主题。组别为随机分配，但まふゆ知道老师在决定组别时还是动用了私心。至於画作的提交时限则为邻近期末考的前两个礼拜，之後的课程就都会改为自习，让学生复习考试课目或加考试卷，所以今天收到发还的图画後就可以开始做自己的事。
这就是为何一堆人在上课时间围在まふゆ的座位旁还没事，因为老师根本不在。
「好厉害，特徵都有好好的画出来。」
「真的呢，まふゆ你也画得太仔细了吧。」
「而且下笔都好乾净，感觉根本都没怎麽在擦改。」
「真的假的？太强了吧，我可是在画脸型就快把纸擦破了。」
众人观看画作的时间就像是病毒的潜伏期，如今染上刚才那个病毒的人们一一发作，呈现一致的病症，她们眼里散发出让人闷热难受的视线，称赞的话语如吐血般落入まふゆ耳中，黏腻恶心的灌满她的脑袋。
趁着同学们还未将视线由画作转向自己，まふゆ眯细并弯曲黯淡无光的双眼，控制脸部肌r0u扯动嘴角，摆出那副被所有人都熟知的「朝b奈まふゆ」的和蔼笑容。
「大家说得太夸张了啦。不过毕竟要画得是别人，会想着画差就糟了，所以确实有尽量细心观察才敢落笔呢。」
「不愧是优等生，连美术课都这麽认真。」
「对啊，不像你，不只画到一半打瞌睡，还把我画成那种鬼样！」
「我明明就画得很像，不论是讨人厌的上吊眼，还是打哈欠时歪掉的嘴。」
「你说什麽！」
まふゆ的话成功吊出了两位喜ai言语打闹的同学，使得话题与视线的焦点不再聚焦於她，趁着这个势头，まふゆ观察着身旁的其他人抓准时机一起笑出声，随後出言提醒大家现在还是上课时间，如果被巡堂老师看见可是会挨骂的。
虽有些扫兴，但也是事实。围绕在课桌旁的人们因此开始转向，有些直接回到自己的座位，有些朝まふゆ摆摆手、说着「下课再聊」才离开。
可即便同学们已全数离开自己附近，坐回各自的座位，翻开课本复习或滑着手机，まふゆ还是没能稍微放松，因为在密集包围自己的目光散去後，她反而感受到一gu更为强烈的视线向自己s出，更正确一点，是向着她和她手中的肖像画。
まふゆ自然是不清楚对方这样注视着自己理由，只能大至感觉出那个人应该是坐在自己的斜後方。
她不禁低头再次看着自己所绘制的画作。线条简洁凌厉，脸部和五官都十分jg确，就连侧面的脖颈线条都有注意的画上y影，而不是随意画几条线就了事。
当然，如果是要和真正有在钻研绘画的人b肯定还差得远，但至少跟其他不怎麽把美术课放在心上的人仍是有相当大的区别，就连まふゆ去教师办公室帮导师忙的时候，在一旁的美术老师也有随口说过：「朝b奈同学感觉很有才能呢，害我都想邀你加入美术部，以便好好钻研你的画技了。」
听到那句话的当下，まふゆ只觉得可笑。
自己只是学着相机，想要将眼前所看到的事物用手打印下来，也许因为是手工绘制所以多少可以加点价值，但也大概只是用一次便利商店影印机的价格，绝不可能更加上等。
若像自己所画的一样，如此没灵魂、没自我、没故事的画作在未来都有可能上升到某种高价，那现在种种因明确表现出画家内心世界和自我观点而广为人知的名画又是怎麽回事？
人tb例无误、se彩运用多样、透视正确、明暗对b强烈……也许这些知识x的东西自己做得确实b其他人要好一点，而这些也的确是构筑一幅画好坏的因素，但仅仅只需要如此就够了吗？
まふゆ没有逛过太多画展，就算逛了也无法同感创作者的心理，只能在母亲问话时推敲出她的感想，给出跟她一样的答案好讨她欢心。但因为一些意外的缘分，所以她是看过的，她看过某人将自己的心境用尽全力化作实t想传达给他人的画作。
说是最低底线可能很失礼，但まふゆ认为至少要是那样的画作才值得被称赞。
铅笔的尖端在a4的素描纸上游走，留下黑se线型足迹，起初还无法识别出绘图者的意图，从旁看来只觉