请就申请了，反正他编写的教材是根据联邦的儿童学字改的，他都已经改了两本教材了，再改两本暂时也就够用了。
作者有话要说：本书月底就差不多就能完结，不会写太多制卡情节，卡的种类太多，要是写的话，那就没头了。
第132章 不啃老了
其实除了对家人的称呼外, 儿童要学的就是一些大小多少，山石木水之类的常用字, 有掺照物照着修改, 要简单的多。
大人如果想学中文字，可以先看儿童学字, 然后就是先把成语故事学会了再说吧, 司家编写的成语故事可是有中文标注的。
艾lun把编写好的儿童学字发给了司语，“帮我看看, 还有什么需要修改的。”
司语打开一看, 居然是教人学汉字的, 一个英文单词对照一个汉字, 上面还有对照的图解。
这跟司语小时候看到的儿童学字书也没什么不同, 就是把拼音换成了英文而已, 再就是上面的图片比较真实, 一看就知道是什么。
艾lun的中文也许是没有司语好, 还是哑巴中文，会写会看，却不太会说, 但有参照物时, 编写个简单的儿童学字，怎么也不可能有问题的。
照着通用语幼儿版编的, 要是真能找出问题来，那他的中文可就真白学了。
虽然艾lun学的中文字是没有司语多，但成语故事也学过不少了, 简单的汉字而已，真不用司语指点。
司语倒也认真，把两本加起来差不多有一页纸的书全都仔细看了一遍，“字都问题，您编这个是给大崽小崽学的吗，是不是不太早了点。”
知道了中文的好处，他爸想给孩子们编写学习中文的素材就很正常了，他还真没往其它方面想。
艾lun看了眼司语的肚子，“他们也可以学，但是还要过几年，这个是要上传到网上，给其他创造系的孩子学习用的。”
司语明白了，“您是想普级中文吗”中文对创造系意味着什么，看看他就知道，Jing神力才八级，就能制作特级卡，长点脑子的创作系都知道怎么选择。
“嗯，这是一个机会，一个能让中文发扬光大的机会，还能帮司家摆脱那些因贪婪而使出的下作手段，算是一举数得。”
司语还真没考虑过这些，只想着一个月能多出多少收入，也没想过中文制作会对司家造成多大的影响，现在想想，估计不可能太好。
联邦的制作师是什么地位，尤其是司家的情况，司语还是心里有数的，不然他那敢直接就开了一个中型的空卡工厂。
司家在联邦中层以下的名声相当好，就是因为司家的无私，如果再次奉献这个中文学习法，只会让他们更感激。
学习中文的方法司家都贡献出来了，就算谁想使手段，也没有地方下手，公开学习方法，提前把他们的后路赌死了。
“您是准备编写全套有通用语注解的中文教材吗。”这可不是一个小工程，头几年的还好弄，后面的那些编写起来就没这么简单了。
就他爸的水平，着实困难了点，他也不觉着自己有这个水平，而且他可不想呕心沥血的去给大众编教材，想这个他就头大，关键是他也没有那个本事啊。
通用语的词组可没那么复杂，中文的理解可是博大Jing深，没有书籍对照，真不是那么好编的，通用语书籍只能用于前期对照，也就相当于小学课本，还是内容里都没有诗文和成语故事的小学课本。
司语的中文水平在整个联邦也许不算低的，他学历是低了点，但报过的补习班却有不少了。
其中就有一个语言班，课程中有不少专门讲解文言文的，他听的头都大了，也没全部理解，可见这个的难度了。
艾lun到是没这么想，“不用那么麻烦，只要把应用字教会就行，网上还有司家前辈注解过的成语故事和三国类的一些书，只要把字学全了，慢慢研究，总能看懂的。”他又不是老师，编写那么多教材干什么。
“哦，那这样还好。”目前来说他爸提供的这些对联邦人来说够用了，太深的他们也学不会，老师都一知半解的，能教出什么Jing明学生来。
青出于蓝而胜于蓝，可不是说的那么简单，总不能他和他爸都不工作了，来教学吧，他可没那么无私。
艾lun再次说道：“网上的书籍够多了，等到这件事发酵到一定程度后，自然会有人帮着翻译和整理，司家又不是教育世家，不用事事都尽心尽力的。”
联邦的教育体系还是很完整的，中文的作用体现出来后，那些人自然就会行动起来，到时候一些有语文天赋的人，就会出手整理，司家只要负责让他们认识中文就行了，真不用管那么多。
司语这才反应过来，可不就是那么回事吗，就算是联邦，也是有教育世家的，科学家大多数出自他们这个团体。
他们中间有本事的多了去了，让他们编写，肯定比他和他爸强多了。
中文是难理解，但可以先学成通用语版本的，反正有那些书本做参照物