&&&&兵部尚书李靖成为定襄道此次行军的总管，张公瑾为副总管，准备对突厥发起强力一击。
并州都督李積（原名徐世绩）、华州刺史柴绍以及灵州大都督薛万彻为各道的行军总管,筹备各路大军。
一场统一这块土地的大战,即将爆发。
户部头疼的要死,打仗怎么能没有钱？
征兵要钱，养兵要钱，行军更是要钱。一路后勤提供粮草、军服、军需、作战用品等等都需要钱。
而如今的大唐，真的说不上有钱。
李世民登基后，为了保证人人都能有一口吃的，一直征收较低的农业税。而商业税……
人们都吃不饱了，哪儿有闲钱来贸易呢？刚刚登基那两年，李世民就算想要收高的商业税也做不到啊。本来就没什么贸易行为了，再收高额的税金，那直接会对隋末的经济体系造成过大的冲击。
所以这两年，李世民一直是缓着来的。
也就是这一年，李承乾提出了新丝绸之路以后，针对这种和大唐‘境外’的贸易，李世民开始调高了商业税。
这种境外贸易，虽说行路难，但是若是真的让商人来回一趟，那就是一笔巨额的贸易，收高一点的税也没什么问题。给足了这些商人们自身的利润，即使税点高点，他们也是愿意的。
当然了，也还是有一群人不愿意缴税，选择走私，这样利润更大。
对于这种问题，等李世民回过神来，是肯定会出手解决的。
现在的问题是，国库如果供给了大军后，就很有可能青黄不接了，要是再发生点什么自然灾害，怕是国库就要空了。
李世民找钦天监算了又算，看看什么时候是出兵的最好时机，这一年会不会有什么不能避免的灾难。
最终，决定大概在秋收之后再行军。
等着秋收过后粮草充足，国库也有进项了以后才能供得起这一场战争。
玄萌不是经济学家，不过大一的时候，为了满足学分，去听了一学期的微观经济和宏观经济课程，了解到一些基本的国家控制经济的行为。其中就有一个或许可以帮助到如今的大唐的。
国债。
国家发型的债券。
玄萌对经济学本身就不是很了解，只能十分粗略地给李承乾科普下他所知道的国债是什么。
简单来说，就是以大唐朝廷的名义，向百姓们借钱，承诺在一段时间后国家会对这些债券进行回收的基础上，回收价格会比购买价格高一些，让百姓们可以通过借钱给国家，来获得一部分的利息钱。
“这个法子听起来是可以的，但是有几个问题。”李承乾皱着眉头，把国债两个字写在草稿本上，“发行多少？谁来发行？多少时间后回收？是只能同一个时间段回收还是分多个时间段？利息是多少？是否允许百姓私下交易国债，还是只能是朝廷和百姓之间的贸易行为？”
听着这么多问题，玄萌眨了眨眼睛，耸着肩膀，抿着唇，歪着头，露出一个卖萌的表情。
“我不知道呀。”
李承乾的灵魂拷问，玄萌是真的不知道，他又不是学经济的……
而且就算是学经济的，可能也不一定能够解决这个问题吧。怕是要学经济的加上学Jing算的，再通过计算机建立数学模型来估摸下这些东西该怎么算吧……
“承乾啊，我就是个点子王，具体怎么实现这些这个国债，要不你去问问国子监那些教明算的吧。”玄萌也不是个甩手掌柜，他至少为李承乾提出了一个关于可能解决这些问题的人选。
唐初的科举有两类，一类是制科，一类为常科。制科由皇帝特旨召试，大概就相当于一个特长保送生吧。
而常科也不像是后面几个朝代，只考察对经义的理解，而是分成了六个不同的学科。
在唐初的时候，进士、秀才这两个是科举考试中六个科中的科目名称，还有明经科是考察是否通晓经义。明书科、明法科和明算科。
明算其实就是算数科，是年年举行的六科之中比较少有人报考的项目。
明书和明算这两个科目，考察的是对于书和算这种相对比较专门、专业、必须专攻的科目，一般来说要么是家学渊源从小学习，要么就是实在想当官但是别的都不擅长了。
考察内容包括从《九章律》、《张丘建》、《夏侯阳》、《周髀》、《五经算》等书籍中的知识点进行出题。
而《九章算术》玄萌翻看了一遍，大部分属于中考数学知识点，还有部分属于高考内容。
九章算术顾名思义分成九个章节。第一章是关于“方田”，包括四边形、三角形和圆形扇形弓形的计算公式。还有“栗米”“衰分”这样关于比例计算的章节；“少广”是关于开平方开立方的内容；“商攻”是体积计算；“均输”正比例反比例连锁比例；“盈不足”和“方程”是关于一元一次和一元二次方程组，而在西方等到了17世纪才有完整的线性方程的解法法则；还有“勾股”这种最后